当二十世纪五十年代美国作家塞格林的《麦田里的守望者》风靡全球时，无数人为之。“今天的孩子们何尝不是在悬崖边的麦田里玩耍，麦田里有天真、童趣和自然。悬崖下是和的深渊。我宁愿默默去做一个守望者，用我的智慧和爱心尽心尽力去守护这片麦田和孩子们。”做在我面前向我娓娓道来这段话的是湖北文理学院格桑花支教团队的队长吴顺喜。我很诧异他能说出这样一段话，我也为他这段朴实真挚有温度的话语所打动。当二十世纪五十年代美国作家塞格林的《麦田里的守望者》风靡全球时，无数人为之。“今天的孩子们何尝不是在悬崖边的麦田里玩耍，麦田里有天真、童趣和自然。悬崖下是和的深渊。我宁愿默默去做一个守望者，用我的智慧和爱心尽心尽力去守护这片麦田和孩子们。”做在我面前向我娓娓道来这段话的是湖北文理学院格桑花支教团队的队长吴顺喜。我很诧异他能说出这样一段话，我也为他这段朴实真挚有温度的话语所打动。
吴顺喜总是很忙碌，他担任物电学院学生党总支，负责纷繁复杂的学生事务，他又是实验室的核心，学习任务总是接踵而至。就连采访他，我们也是大费周章了一番。第一次看见吴顺喜，便觉得他是一个羞涩的大男生，为人正直友好，顿时使得采访的气氛变得轻松融洽。事实也是如此，吴顺喜成绩优异，并且积极参加各种电子比赛，“国家学金”、“国家励志学金”、“校长学金”等等学金拿到手软，“湖北省大学生电子设计大赛一等”、“飞思卡尔杯智能车竞赛优秀”等等通通收入囊中。可他仍旧不满足安于现状，想在宝贵的青春里好好奋斗，不想在最应该学习的时候选择了逃避，在最应该吃苦的年纪选择了安逸。
在学校开完宣誓大会后，吴顺喜就带着一颗滚烫炙热的赤子义无反顾的踏上了支教的征程。海子说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，遥马亡。”吴顺喜就是这样一直践行着他的责任与，带上远赴支教的梦想的踏上了通往远方的火车，一心投身于支教工作。即使是藏区高原天气恶劣，时常感到头晕，吃住条件恶劣，吴顺喜也从不抱怨，他说：“做自己喜欢的事，吃再多的苦也是值得的。”为了更接近梦想，吴顺喜放弃了考研复习的黄金时间，为了深入了解学生融入学生，他放弃了多年早睡的习惯，每晚查寝。因为他的教学任务异常的重，除了满负荷的上课外，还另开了午自习和晚自习，自己的休息时间去帮助学生作业。常常下课了就深夜十一点了，他还要挑灯夜战批改作业，周末时常还要挨家挨户去做家访了解学生的家庭学习情况等，吴顺喜的种种行为无不体现了教育家陶行知的那句“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献。
作为格桑花支教团队队长的吴顺喜不仅在生活上全力付出，在教育方法方式上也苦心孤诣的努力思考。他常常和队员在一起商量，怎样才能更好的为学生服务，让学生更好的接受知识。针对学生底子薄弱，他们主动要求休息时间，利用课间，休息，周末等等一切可以利用的时间来对学生进行。针对注意力不集中的孩子，课后主动找孩子谈心沟通，引导孩子养成好的学习习惯。泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石日臻完美。”吴顺喜说：“对待孩子们不能展开强烈的心里攻势不能进行激烈的思想，更不能孩子们，对待这样一个个不谙的单纯个体，轻轻的点拨就会卓有成效。”吴顺喜他们就像细水一样缓缓的沁透学生的，使学生自己自己成长。因为宿舍离学校较远，吴顺喜和队员们每天要早早的起床并且提前很长时间出发，因为稀薄的空气使得队员们不能长时间的运动，走一会就要休息一会，但是他们从没迟到过。吴顺喜说：“他特别喜欢汪国真在《山高远》中的那句没有比脚更长的，没有比人更高的山，办法总比问题多。”不得不说，吴顺喜是一个有责任有担当的好老师。
鲁迅先生曾言：“无数的人们，无尽的远方，都与我有关。”这个世界的广袤无垠超过所有人的想象，总是不时的在我们身边浮现，我们无力去改变些什么，时间长了也就视而不见了。有一则寓言中问一个人：“在中，眼盲的人和明眼的人有什么区别？”那人说：“没区别，都是黑压压的一片。”说：“明眼的人在中看见了，但眼盲的人什么也看不见。”吴顺喜就好比是在中行走的明眼人，他看见了，他看到了中国教育的资源分配不公，他想尽自己的绵薄之力去改变，哪怕只是很微不足道的一点点？他上大学开始就开始进行支教活动，几乎每周周末都会去枣阳七方镇小学进行义务支教。周末早早起床，辗转换乘三个小时风尘仆仆的赶到支教学校，一连三年风雨无阻。也正是有许多像吴顺喜一样的有志青年，湖北文理学院获得中央团委颁发的首批“学雷锋示范点”称号。他用行动默默的践行自己最初的梦想，为了这次的琼结县支教工作，他早早的就把初中的英语物理好好的复习了多遍，抽出尽可能多的时间来锻炼身体。他想把一个最好的自己带到去，他想以身作则去引导去影响去感染孩子们。
当他提着行李箱和几名队员一起踏上这条光荣的荆棘，看着他们的背影渐行渐远，顿时觉得有种“西风烈，苍山如海，残阳如血”的豪壮。让我们在心中默默的祝愿他们在那边支教顺利，一切安好。早日谈笑凯歌还。 推荐：
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